Qui a dit que l’art était inaccessible?

Trois sculptures monumentales. Un groupe d'enfants. Rien de plus banal? Vraiment?

Étais-je devant une scène affreusement banale? Non. Je suis devant trois sculptures monumentales de Ju Ming, déjà développé dans ces pages, un groupe d’enfants et un extraordinaire apprentissage de l’art. Nous sommes loin de l’art intouchable. Qu’il faut admirer avec un aura qui fait brouillard. D’un coin de l’œil. Comme par accident. Ici, un groupe d’enfants, mené, j’imagine, par des éducateurs éveillés, se réapproprie ces objets d’art. Sans gêne. En toute candeur. Ils en prennent possession physiquement et intellectuellement. Et ces images montrent bien la décision judicieuse de mettre ces œuvres monumentales de Ju Ming à disposition du public. Rien d’autre à ajouter sinon que d’inviter le lecteur à comprendre tout le sens de ce rapprochement singulier et si peu fréquent. La beauté de l’enfant devant l’art. Je suis un sentimental. Je le confesse volontiers.

(Cliquez sur les images)

L'art est un jeu d'enfant (Max Ernst)

De même qu'un enfant dans son jeu nous imite, de même nous imitons dans le jeu de l'art les forces qui ont créé et créent le monde (Paul Klee)

Pour les petits enfants, l'éducation c'est le maître d'école ; pour les jeunes gens, c'est le poète (Aristophane)

Rien n'étonne quand tout étonne : c'est l'état des enfants (Rivarol)

L'imitation est, cependant, l'art suprême de l'enfant et le promoteur de la plupart de ses jeux (Sigmund Freud)